Maak kennis met een Codekampbegeleider: Anne

Ook begeleider worden? Meld je aan! In deze rubriek leren we het team van de Bomberbot Codekampen wat beter kennen. Anne Velders (24) is één van de begeleiders van de Bomberbot Codekampen. Deze herfstvakantie begeleidde Anne het Codekamp in Den Haag. We stelden haar wat vragen om haar beter te leren kennen. "Het is heel [...]

By |November 7th, 2017|21st century skills, Codekamp|0 Comments

Maak kennis met een Codekampbegeleider: Josephine

In deze rubriek leren we het team van de Bomberbot Codekampen wat beter kennen. Josephine Schuurman (23) is één van de begeleiders van de Bomberbot Codekampen. Deze zomer maakte ze deel uit van het Codekamp in Haarlem. We stelden haar wat vragen om haar beter te leren kennen. "Ik vond het heel tof om te [...]

By |September 11th, 2017|Leerkrachten|0 Comments

Inspiratie & tips: Bomberbot Stichtingsbreed

Stichting Bijeen Primair Onderwijs Hoogeveen gaat komend schooljaar stichtingsbreed aan de slag met programmeren en 21e eeuwse vaardigheden met Bomberbot. Kirsten stoomde de leerkrachten in een middag klaar voor hun start met Bomberbot en interviewde bovenschoolse ICT-er Henk Pinxterhuis over hun visie en besluit. Kirsten: Kun je jezelf en Stichting Bijeen Primair Onderwijs Hoogeveen voorstellen? [...]

Aan de slag met programmeren in 5 leerfases: Hoe geef je invulling aan een leerlijn programmeren?

Leren programmeren zorgt er enerzijds voor dat je beter in staat bent de wereld om je heen beter kunt begrijpen, anderzijds maak je gebruik van je creatieve vaardigheden waarmee je leert dat je invloed kan uitoefenen op de digitale wereld om je heen. De eerste keer dat een computer de door jou bedachte en geprogrammeerde [...]

By |April 13th, 2017|21st century skills, Leerkrachten|0 Comments

Computational Thinking

De eerste stap als je leert programmeren, is uitvogelen hoe je effectief en procesmatig problemen kunt oplossen. Zo doet een computer dat ook! We noemen dit ook wel computational thinking. Dit wil zeggen dat je problemen leert op te lossen, patronen in problemen kunt herkennen, creatief leert denken en andere vaardigheden ontwikkelt die niet alleen [...]

Kan ik ook zonder apparatuur leren programmeren?

Een veel voorkomende misvatting in het onderwijs is dat als je wilt leren programmeren, je computers, tablets of andere devices nodig hebt. Dat hoeft echter helemaal niet! Kinderen kunnen de basis van programmeren ook zonder elektronica leren, bijvoorbeeld door middel van offline activiteiten en spelletjes. We noemen deze activiteiten ook wel: unplugged activiteiten. Via het [...]

By |March 1st, 2017|Leerkrachten|0 Comments

Hour of Code 2016

Van 5 tot 11 december is het de Hour of Code week! De Hour of Code is geïnitieerd door Code.org, een wereldwijde beweging die tientallen miljoenen leerlingen in meer dan 180 landen bereikt. Iedereen kan waar dan ook een uur organiseren waarin kinderen een introductie krijgen in de wereld van informatica, ontworpen om coderen begrijpelijk [...]

By |November 28th, 2016|Hour of Code, Leerkrachten, Ontwikkeling kind|0 Comments

Interview Stichting Klasse: Computational Thinking van pilot naar plek in curriculum

Vanaf volgend schooljaar zullen veel scholen van Stichting Klasse Computational Thinking en Bomberbot een vaste plek geven in het curriculum. Wij zijn in gesprek gegaan met Frank Tigges van Stichting Klasse, over zijn aanpak bij het invoeren van Bomberbot, en Lies Koster, over hoe zij het onderdeel programmeren heeft opgepakt binnen de Wethouder Luidensschool. De interviews lees [...]

By |June 14th, 2016|Leerkrachten|0 Comments

Wat zeggen leerkrachten over programmeren in de klas en Bomberbot?

Om een beter inzicht te krijgen in de mening van leerkrachten over programmeren in de klas in het algemeen en de ervaring met Bomberbot, hebben we leerkrachten gevraagd deel te nemen aan een enquete. Meer dan 100 leraren en leraressen hebben gereageerd en we willen graag de hoogtepunten delen! Leerkrachten: leerlingen ontwikkelen kritisch denkvermogen en logisch redeneren door programmeren Programmeren [...]

By |May 19th, 2016|Leerkrachten|0 Comments

Kinderen die programmeren veranderen de wereld

Over de hele wereld zijn kinderen bezig met het bouwen en knutselen van nieuwe spellen. En dit doen ze niet alleen met buitenspelen, maar ook met programmeren. Kinderen vanaf 11 jaar veranderen de toekomst met hun uitvindingen. In Californië hebben vier kinderen hun zomervakantie gebruikt voor het ontwikkelen van een spel genaamd BankIt. Omgeven voor vele [...]

By |May 10th, 2016|Ontwikkeling kind|0 Comments